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authors

Gerard Vial

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Enfants
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Ecole Montessori Paris : une pédagogie qui valorise l’enfant

10 janvier 2018

La pédagogie Montessori n’est plus à présenter dans certains milieux bien qu’elle soit encore malheureusement marginale. La méthode développée au début du XXe siècle par Maria Montessori a pour but de replacer l’enfant au cœur de l’enseignement. Ainsi par le jeu, le toucher et l’éveil sensoriel, l’enfant découvre et apprend par lui-même. Cette ligne directrice a permis la mise en place de tout un cadre favorisant le développement de l’enfant dès la première section de la maternelle. Ici, nous parlerons davantage de cette méthode révolutionnaire déjà mise en place dans certains établissements spécialisés dans les pédagogies actives.

École à Montessori à Paris : une méthode basée sur la prise d’initiative développée par un médecin

Pour l’enfant, apprendre dès la maternelle d’une façon ludique et amusante est bien plus intéressant que de se voir forcer à enregistrer des données. Au sein d’une école Montessori à Paris, dès le plus jeune âge, l’enfant sera confronté aux autres, il apprendra des valeurs comme le respect et la tolérance, il développera une façon différente de voir le monde grâce à des ateliers issus d’une pédagogie innovante. Choisir une association dispensant des cours en suivant la méthode Montessori préparera l’enfant à faire face au monde du lycée puis de l’université.

École à Montessori Paris : vie pratique et méthodes d’apprentissage innovantes

Le matériel sensoriel est un élément primordial pour la mise en place de la méthode développée par Maria Montessori. En effet, que ce soit en maternelle ou en primaire, l’enfant aura la possibilité de découvrir le monde par le toucher et par le biais de travaux manuels, afin d’acquérir à la fois des connaissances, mais aussi des compétences. Le projet pédagogique est donc très clair et s’éloigne des cours et méthodes classiques. D’autres méthodes similaires sont également disponibles en France ou à travers le monde. On trouve ainsi la méthode Steiner-Waldorf qui plonge l’enfant dans l’imaginaire en consacrant toute la période de l’école maternelle au développement de la créativité.

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